A.引導(dǎo)學(xué)生多角度觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活中的點點滴滴 B.學(xué)生互相評改作文,以分享感受,溝通意見 C.給學(xué)生提供足夠多的課堂時間,讓學(xué)生隨意寫作,字?jǐn)?shù)隨意 D.營造寫作情景,根據(jù)情景進(jìn)行合理想象,表達(dá)自己的心聲
A.意在提高學(xué)生概括文本大意的能力 B.意在鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力 C.意在使學(xué)生學(xué)會運用擬人的修辭手法寫作 D.意在使學(xué)生體會文章的語言魅力
A.通過煉字,感知作者用詞的凝練美妙 B.通過多種閱讀方式.在讀的過程中體會語言之美 C.通過對散文語言的分析,了解作者寫景時所運用的修辭手法 D.圍繞作者的想象,形成畫面,并進(jìn)行自我創(chuàng)作