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問答題
【簡(jiǎn)答題】信息技術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常見到當(dāng)教師鎖住學(xué)生機(jī)時(shí)學(xué)生抗議聲四起，請(qǐng)談?wù)勂湓?，并舉例說明，如何合理使用學(xué)生機(jī)。
答案：
原因：
（1）被限制自由；
（2）正在制作興頭上或沒做完；
（3）極少數(shù)學(xué)生還沉醉于做自己...
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問答題
【簡(jiǎn)答題】信息技術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常見到學(xué)生不帶教材進(jìn)機(jī)房，請(qǐng)談?wù)勂湓颍约叭绾魏侠硎褂媒滩模?/h4>
答案：
信息技術(shù)課堂上學(xué)生不帶教材上課其實(shí)往往有兩方面的原因，一是學(xué)生覺得信息技術(shù)課是操作為主的課程，老師演示就能聽懂了，不需要...
問答題
【簡(jiǎn)答題】信息技術(shù)教學(xué)中，一般采用哪幾種教學(xué)評(píng)價(jià)策略？談?wù)勂鋵?shí)施過程及應(yīng)注意的問題。
答案：
教學(xué)評(píng)價(jià)策略主要是指對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)過程與結(jié)果作出的一系列的價(jià)值判斷行為。評(píng)價(jià)策略：（1）課前的診斷性的評(píng)價(jià)；（2）教學(xué)過...
