A.電子郵件發(fā)送時(shí)需對方在線
B.視頻文件可以作為電子郵件的附件
C.一封電子郵件可以同時(shí)發(fā)送多個附件
D.一封電子郵件可以同時(shí)發(fā)送給多個收件人
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A.CERnet
B.CSTnet
C.ARPAnet
D.Intranet
A.給別人發(fā)送電子郵件時(shí)，對方必須同時(shí)在線才能收到
B.電子郵件可以用來發(fā)送文字、聲音，但不能發(fā)送視頻
C.自己收到的電子郵件可以轉(zhuǎn)發(fā)給多人
D.對于電子郵件附件的大小是沒有限制的，無論多大都可以發(fā)送
A.電子郵件
B.遠(yuǎn)程登錄
C.網(wǎng)絡(luò)游戲
D.文件傳送
A.直接按鼠標(biāo)左鍵選中下載鏈接后按Ctrl+C復(fù)制，再按Ctrl+V粘貼
B.按鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊下載鏈接，彈出另存為窗口，選擇存放路徑后點(diǎn)擊“保存”按鈕
C.在下載鏈接上按鼠標(biāo)右鍵，選擇“目標(biāo)另存為”
D.安裝網(wǎng)際快車，然后在下載鏈接上按鼠標(biāo)右鍵，選擇“使用快車下載”
A.SMTP
B.HTTP
C.FTP
D.TCP/IP
最新試題
C類IP地址的網(wǎng)絡(luò)掩碼是（）。
以下情況采用電路交換技術(shù)的是（）。
信息技術(shù)課程的性質(zhì)主要表現(xiàn)在哪幾個方面？
某同學(xué)在網(wǎng)上找到一個非常好的學(xué)習(xí)資料（xuexi.rar），并且網(wǎng)頁上提供了一個下載鏈接。那么以下選項(xiàng)中，不可能正確下載這個學(xué)習(xí)資料的操作是（）。
2011年9月29日，天宮一號目標(biāo)飛行器在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，此過程中網(wǎng)絡(luò)中的所有計(jì)算機(jī)都協(xié)作完成一部分的數(shù)據(jù)處理任務(wù)，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的（）功能。
物理層傳送的數(shù)據(jù)單元是（）。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是（）。
我們上網(wǎng)時(shí)經(jīng)常會碰到一些自己比較喜歡的網(wǎng)站，要想以后再次訪問這些網(wǎng)站時(shí)比較方便快捷，比較好的做法是（）。
王老師剛給小明同學(xué)成功發(fā)送了一封電子郵件后，但是對方還未接收，（）一定會保存有這封電子郵件。
因特網(wǎng)中的計(jì)算機(jī)之間互相進(jìn)行通信時(shí)必須共同遵守（）協(xié)議。