A.能閱讀理論類、實用類、文學(xué)類等多種文本 B.在閱讀鑒賞中,了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法 C.學(xué)習(xí)從歷史發(fā)展的角度理解古代文學(xué)的內(nèi)容價值,從中汲取民族智慧 D.在表達實踐中發(fā)展形象思維和邏輯思維,發(fā)展創(chuàng)造性思維
A.全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),充分發(fā)揮語文課程的教育功能 B.高中語文課程,應(yīng)注重應(yīng)用,加強與社會發(fā)展、科技進步的聯(lián)系,加強與其他課程的溝通,以適應(yīng)現(xiàn)實生活和學(xué)生自我發(fā)展的需要 C.高中語文課程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與實踐活動,學(xué)習(xí)認識自然、認識社會、認識自我、規(guī)劃人生,實現(xiàn)本課程在促進人的全面發(fā)展方面的價值追求 D.高中語文課程應(yīng)遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則,精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,變革學(xué)習(xí)方式,使全體學(xué)生都獲得必需的語文素養(yǎng)
A.練習(xí)系統(tǒng) B.知識系統(tǒng) C.選文系統(tǒng) D.助讀系統(tǒng)