問答題

【案例分析題】馬老師像往常一樣來到操場等候?qū)W生，可上課鈴已經(jīng)響了一會兒了，學(xué)生們還是滿操場跑，對上課鈴聲置若罔聞。馬老師多次遇到這樣的情況，每次都會大聲訓(xùn)斥學(xué)生，甚至懲罰學(xué)生跑圈，但并未改變這一現(xiàn)象。分析該問題產(chǎn)生的原因。

答案：案例中出現(xiàn)的問題可以從主觀原因和客觀原因兩方面進行分析。①客觀原因，由體育教學(xué)的特殊性導(dǎo)致的，因為體育教學(xué)是在室外開展，...

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【案例分析題】楊老師在上初中一年級的"往返跑"課時，一上課看到隊列整齊、精神飽滿的學(xué)生，楊老師信心十足地宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是"往返跑"時，學(xué)生一下子就泄氣了，甚至還有學(xué)生小聲說："真沒意思……""我最不喜歡上跑步課……"設(shè)計什么樣的跑步課能讓學(xué)生感興趣？試舉例說明。

答案：想要讓學(xué)生對跑步感興趣要從不同年齡段學(xué)生的心理特點和學(xué)生的生活實際出發(fā)進行教學(xué)設(shè)計。初中低學(xué)段學(xué)生可以從學(xué)生喜歡的動畫片...

【案例分析題】楊老師在上初中一年級的"往返跑"課時，一上課看到隊列整齊、精神飽滿的學(xué)生，楊老師信心十足地宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是"往返跑"時，學(xué)生一下子就泄氣了，甚至還有學(xué)生小聲說："真沒意思……""我最不喜歡上跑步課……"根據(jù)材料分析學(xué)生為什么不喜歡上跑步課？

答案：學(xué)生不喜歡跑步課既有教材的原因，也有教師組織教學(xué)方面的原因。首先是教材原因，跑屬于周期性運動，同一個動作不停地重復(fù)進行，...