問答題

【案例分析題】有一次,一位女教師上初一女生的排球公開課,教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)下手發(fā)球。教師在進行了下手發(fā)球的講解后,就讓學(xué)生分兩隊站在排球場的兩個端線上進行發(fā)球練習(xí),并在每次發(fā)球后都讓發(fā)球過網(wǎng)的學(xué)生舉手,但舉手的總是寥寥無幾。因為初一女生在練習(xí)時采用了成人的排球網(wǎng)、正規(guī)比賽用的排球,且要在正規(guī)的比賽場地上發(fā)球過網(wǎng)實在是困難。結(jié)果,幾次來回后學(xué)生的練習(xí)熱情似乎低落了下來。(1)案例中的教師使用了何種教學(xué)方法?教學(xué)效果不理想的原因有哪些?(2)試為其指出一種契合要求的教學(xué)方法。

答案: (1)案例中的教師使用了完整教學(xué)法。教學(xué)效果不理想的原因有:沒有充分考慮學(xué)生的實際(初學(xué)、力量小、技能差),過早地使用了...
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