A.學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃
B.單元體育教學(xué)計(jì)劃
C.學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃
D.學(xué)時(shí)體育教學(xué)計(jì)劃
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A.系統(tǒng)性與連貫性
B.教材安排的全面性
C.教材安排的統(tǒng)一性
D.教材安排的季節(jié)針對(duì)性
A.運(yùn)動(dòng)參與
B.運(yùn)動(dòng)技能
C.身體健康
D.心理健康與社會(huì)適應(yīng)
A.分解練習(xí)法
B.完整練習(xí)法
C.運(yùn)動(dòng)游戲法
D.領(lǐng)會(huì)教學(xué)法
A.講解法
B.問答法
C.討論法
D.演示法
A.學(xué)校體育目標(biāo)與體育課程標(biāo)準(zhǔn)
B.體育教學(xué)的本質(zhì)特征與功能
C.實(shí)際條件和可能
D.以上都是
最新試題
霧霾天氣比較適合的運(yùn)動(dòng)方式是（）。
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對(duì)健康的影響，并能夠指導(dǎo)自己和家人合理膳食。
發(fā)展學(xué)生心肺耐力，提高長(zhǎng)跑成績(jī)效果最好的項(xiàng)目是（）。
在教學(xué)中，體育教師可以采用（）等方式了解學(xué)生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書面測(cè)試④自我展示⑤重要事件解決
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）修訂工作進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，為（）學(xué)生提供有選擇的課程。
培養(yǎng)體育品格，促進(jìn)相互理解和尊重的要點(diǎn)是在體育比賽和活動(dòng)中學(xué)會(huì)（）。
高溫環(huán)境下鍛煉要避免（）。
在體育展示與比賽評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，其評(píng)價(jià)行為包括比賽意識(shí)、（）、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持
普通高中體育與健康課程強(qiáng)調(diào)以（）為中心，從課程設(shè)計(jì)到課程實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)。
體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí)，用（）來測(cè)試和評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。