單項選擇題根據(jù)半場"人盯人"防守的基本要求，防守持球隊員的位置和距離應是（）。
A.對手離籃近側(cè)靠對手近些
B.對手與球籃之間，離籃遠側(cè)遠
C.對手與球籃之間，有球逼、近球貼、遠球堵、近籃封、遠籃控
D.對手離籃近側(cè)靠對手遠些
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題分腿騰越練習時，保護人應站在（）。
A.跳箱旁邊
B.墊子旁邊
C.跳箱前方
D.跳箱后方
2.單項選擇題跨越式跳高的助跑路線是（）。
A.直線助跑
B.斜線助跑
C.先直線后斜線
D.先斜線后直線
3.單項選擇題根據(jù)訓練任務及內(nèi)容的不同，可把周的訓練分為基本訓練周、（）、比賽周以及恢復周四種基本類型。
A.加強度周
B.減量周
C.調(diào)整周
D.賽前訓練周
4.單項選擇題沖拳的力點應在（）。
A.拳背
B.拳心
C.拳眼
D.拳面
5.單項選擇題在教學活動中，我們教師不能滿足于"授人以魚"，更要做到"授人以漁"。這說明在教學中更應該重視（）。
A.傳授學生知識
B.發(fā)展學生能力
C.培養(yǎng)學生個性
D.養(yǎng)成學生品德
最新試題
在教學中，體育教師可以采用（）等方式了解學生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書面測試④自我展示⑤重要事件解決
題型：單項選擇題
體育與健康學科課時教學計劃中課的結構重點是（）。
題型：單項選擇題
普通高中體育與健康課程強調(diào)以（）為中心，從課程設計到課程實施的各個環(huán)節(jié)。
題型：單項選擇題
普通高中體育與健康課程標準（2020版）修訂工作進一步優(yōu)化課程結構，為（）學生提供有選擇的課程。
題型：單項選擇題
健康教育模塊學業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備自覺堅持有規(guī)律的體育鍛煉習慣，形成健康文明生活方式，并能組織和指導他人進行體育鍛煉。
題型：單項選擇題
發(fā)展學生心肺耐力，提高長跑成績效果最好的項目是（）。
題型：單項選擇題
改變教師講得多、學生練得少的狀況，充分給予（）時間和空間。
題型：多項選擇題
健康教育模塊學業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對健康的影響，并能夠指導自己和家人合理膳食。
題型：單項選擇題
跳繩是發(fā)展（）的練習方法。
題型：單項選擇題
高中生體育品德培養(yǎng)的重點是（）。
題型：多項選擇題