A.加強度周
B.減量周
C.調(diào)整周
D.賽前訓練周
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A.拳背
B.拳心
C.拳眼
D.拳面
A.傳授學生知識
B.發(fā)展學生能力
C.培養(yǎng)學生個性
D.養(yǎng)成學生品德
A.1985
B.1986
C.1987
D.1988
A.探索運動訓練規(guī)律
B.創(chuàng)造優(yōu)異運動成績
C.提高運動員的技術(shù)水平
D.培養(yǎng)體育人才
A.使我們能正確清晰地辨別各種體育教學現(xiàn)象
B.統(tǒng)一理解運用各種概念和術(shù)語
C.提高應(yīng)付體育教學實際問題的能力
D.推動第一線的體育教學研究,不斷完善體育教學理論
最新試題
發(fā)展學生心肺耐力,提高長跑成績效果最好的項目是()。
增設(shè)()部分,強化各級教育行政部門和學校課程實施的責任。
普通高中體育與健康課程強調(diào)以()為中心,從課程設(shè)計到課程實施的各個環(huán)節(jié)。
高中體育與健康學業(yè)質(zhì)量聚焦的是()。
球類運動是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自我發(fā)展和休閑娛樂而創(chuàng)造的以球為載體,在開放和對抗情境中合理運用攻防技戰(zhàn)術(shù),以()為直接目的的體育活動。
普通高中體育與健康課程標準(2020版)修訂工作的基本原則是堅持正確的()方向。
改變教師講得多、學生練得少的狀況,充分給予()時間和空間。
體能模塊學業(yè)質(zhì)量水平(水平5)為家庭成員、同學或鄰居制訂體能鍛煉計劃和體重控制計劃,并能夠評價(),理解不同體能練習的作用。
體能訓練時發(fā)展平衡能力的練習方法有()。
壓腿和拉伸是發(fā)展()的練習方法。