問(wèn)答題
【案例分析題】下面是某教師關(guān)于“記憶宗法制概念”的教學(xué)片段:師:西周宗法制的顯著特點(diǎn)是什么?生1:嫡長(zhǎng)子繼承制,由血緣關(guān)系的親疏,形成貴族政治等級(jí)。師:宗法制與分封制互為表里,宗法制是基礎(chǔ),分封制是宗法制的體現(xiàn)。用圖示方法,你能解讀出它們的關(guān)系嗎?生2:默寫出“周天子-諸侯-卿大夫-士-庶人”的宗法關(guān)系圖。師:通過(guò)對(duì)宗法制與分封制知識(shí)圖的整理,我們能得出中國(guó)早期政治制度的哪些特點(diǎn)呢?生3:國(guó)家政治以血緣關(guān)系為紐帶。生4:分封制有一定的松散性,最高統(tǒng)治者沒(méi)有實(shí)現(xiàn)高度集權(quán)。師(總結(jié)):不錯(cuò)!同學(xué)們把這兩個(gè)特點(diǎn)整理在筆記上。同學(xué)們還漏掉一個(gè)特點(diǎn),請(qǐng)把“神權(quán)與王權(quán)結(jié)合”的特點(diǎn),補(bǔ)充在筆記本上。你如何評(píng)價(jià)這個(gè)教學(xué)案例?
答案:
《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中規(guī)定過(guò)程與方法目標(biāo)要求培養(yǎng)學(xué)生“在了解歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上,逐步學(xué)會(huì)發(fā)...