問(wèn)答題下面節(jié)選的是三道別具一格的歷史作業(yè)設(shè)計(jì):(1)收集一些過(guò)去的購(gòu)物票證,如布票、糧票、郵票、副食本等,感受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給你的家庭生活帶來(lái)了怎樣的巨大變化?(2)制作一份自己的家譜,寫(xiě)出從高祖父母至你的全部男女親屬的姓名和生卒年份。(3)結(jié)合生活實(shí)際,考查改革開(kāi)放以來(lái)株洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展某一方面的變化,并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。請(qǐng)回答:(1)上面這些作業(yè)設(shè)計(jì),主要體現(xiàn)了《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中的哪些理念?(2)你設(shè)計(jì)過(guò)類(lèi)似的歷史作業(yè)嗎?試舉一例。

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1.問(wèn)答題閱讀下面材料,回答問(wèn)題。某教師在《1787年美國(guó)憲法》一課制定了如下教學(xué)目標(biāo):①知識(shí)與能力:了解美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后多種因素促成了1787年憲法誕生的史實(shí),知道美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)利結(jié)構(gòu),獲得閱讀材料和歸納歷史事實(shí)的能力。分析、概括美國(guó)政治制度的特點(diǎn),比較美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)制與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的異同,認(rèn)識(shí)民主制度因國(guó)情各異而呈現(xiàn)多樣化的基本規(guī)律。掌握兩黨制度的產(chǎn)生和發(fā)展,理解兩黨政治對(duì)美國(guó)的影響,提高辯證分析歷史問(wèn)題的能力。②過(guò)程與方法:通過(guò)相關(guān)史料的搜集、整理,嘗試不同渠道獲取歷史信息的方法。通過(guò)對(duì)老師所提問(wèn)題的思考。探究及參與課堂討論等活動(dòng),學(xué)會(huì)合作和自主探究的方法。通過(guò)對(duì)各類(lèi)歷史資料的研習(xí),評(píng)價(jià)美國(guó)政治制度的特征,初步運(yùn)用論從史出、史論結(jié)合的方法。③情感、態(tài)度與價(jià)值觀:根據(jù)美國(guó)從邦聯(lián)制到聯(lián)邦體制的演進(jìn)過(guò)程等基本史實(shí)的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到政治制度的發(fā)展完善是人類(lèi)歷史進(jìn)步的寶貴遺產(chǎn)。培養(yǎng)歷史唯物主義世界觀,認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一性與多樣性,理解和尊重各地區(qū)、各國(guó)、各民族的文化傳統(tǒng),汲取優(yōu)秀文明成果,進(jìn)一步形成開(kāi)放的世界意識(shí)。試結(jié)合有關(guān)課程目標(biāo)的知識(shí),分析其問(wèn)題,并進(jìn)行修改。
2.問(wèn)答題閱讀下面材料,回答問(wèn)題。以下是某老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)。2005年,在慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年紀(jì)念的時(shí)候,網(wǎng)絡(luò)上不僅有大量當(dāng)年的珍貴歷史資料,而且有很多"二戰(zhàn)"歷史反思、回顧,以及60周年紀(jì)念活動(dòng)的新聞報(bào)道,這為學(xué)習(xí)歷史提供了最好的資料。我們可在教學(xué)中,組織學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),把書(shū)本上的歷史變?yōu)樯钪械臍v史。學(xué)習(xí)任務(wù)--要求每位學(xué)生完成一份課外創(chuàng)新作業(yè),作業(yè)必須符合歷史學(xué)科的基本要求:選擇教材范圍內(nèi)的歷史人物或者事件;有基本簡(jiǎn)介,有評(píng)價(jià);圖文并茂,能有動(dòng)畫(huà)更佳?;顒?dòng)方式--分組:每3人為1組,全班大概分為15-20個(gè)組,每組選擇3個(gè)專(zhuān)題;按照協(xié)調(diào)員、資料員、匯報(bào)設(shè)計(jì)的角色分工,3個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)時(shí)角色互換;資料保存要求有專(zhuān)門(mén)的文件夾,存放原始資料和匯報(bào)文稿的電子文稿;匯報(bào)要求是每個(gè)專(zhuān)題只允許5分鐘;評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)--每次隨機(jī)選擇3位學(xué)生,對(duì)匯報(bào)的學(xué)生小組進(jìn)行評(píng)價(jià),標(biāo)準(zhǔn)是選題恰當(dāng)、論點(diǎn)新穎、史實(shí)準(zhǔn)確、語(yǔ)言規(guī)范、課件精美。請(qǐng)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和歷史教學(xué)的關(guān)系對(duì)此教學(xué)活動(dòng)加以評(píng)析

最新試題

2020年11月15日,東盟10國(guó)和中國(guó)、日本、韓國(guó)、澳大利亞、新西蘭共15國(guó)正式簽署了《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》(簡(jiǎn)稱(chēng)RCEP),RCEP 將涵蓋297%的全球人口,其經(jīng)濟(jì)規(guī)模占全球經(jīng)濟(jì)比重高達(dá)289%。這反映出()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1975年,蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值已達(dá)到美國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值的80%以上,而農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值則達(dá)到了85%,尤其是蘇聯(lián)的電力、原油、鋼等產(chǎn)量,均大幅度超過(guò)了美國(guó),國(guó)民生產(chǎn)總值由1950年相當(dāng)于美國(guó)的33%上升到1975年的53%,成為當(dāng)時(shí)世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)。這一成就的取得主要是由于蘇聯(lián)的改革()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

據(jù)《美國(guó)憲政歷程》記載:(有)一位大法官叫道格拉斯,他在大法官的位置上一呆就是36年零七個(gè)月。1975年他突然中風(fēng),無(wú)法上班,但是當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)正好是當(dāng)年積極主張彈劾他的眾議院共和黨(少數(shù)黨)領(lǐng)袖福特,為了不讓福特總統(tǒng)有機(jī)會(huì)任命一個(gè)保守派的法官,他坐著輪椅,帶著尿袋出庭,最后還是前功盡棄。據(jù)此判斷下列選項(xiàng)中表述正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《卿云曲》曾被選為中華民國(guó)的國(guó)歌,歌詞為:“卿云爛兮,漫漫兮,日月光華,旦復(fù)旦兮,時(shí)哉夫,天下非一人之天下也。”該歌詞頌揚(yáng)了辛亥革命()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

這是一組大型聲樂(lè)套曲:“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠(yuǎn)客,草毯泥氈扎營(yíng)盤(pán)?!贝饲伿录l(fā)生的直接原因是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

梭倫改革頒布的《解負(fù)令》規(guī)定,廢除雅典公民以人身作抵押的一切債務(wù),禁止再以人身作抵押借債,在公民中取消債務(wù)奴隸制,由國(guó)家出錢(qián)把因無(wú)力還債而被賣(mài)到異邦為奴的人贖回。《解負(fù)令》的頒布()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有學(xué)者認(rèn)為:廣大發(fā)展中國(guó)家可以進(jìn)一步利用經(jīng)濟(jì)全球化和新科技革命的機(jī)遇加快發(fā)展,聯(lián)合圖強(qiáng)成為戰(zhàn)略抉擇,一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)大國(guó)主宰世界、任意擺布別國(guó)命運(yùn)的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返。材料旨在說(shuō)明多極化的發(fā)展()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于監(jiān)察官的選任,兩漢多用察舉方式,唐代選任權(quán)由多宰相掌握,宋代中央一級(jí)監(jiān)察官多由帝王“親擢”,明代由督察院挑選人員后由皇帝“點(diǎn)選”,民國(guó)時(shí)監(jiān)察委員由院長(zhǎng)提請(qǐng)國(guó)民政府任命,后改為選舉產(chǎn)生。2016年我國(guó)決定建立“由人大產(chǎn)生,對(duì)人大負(fù)責(zé),接受人大監(jiān)督”的國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)。對(duì)此理解正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)一課時(shí),展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選,提問(wèn)這些條約內(nèi)容損害了中國(guó)什么權(quán)益,最后得出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響,請(qǐng)問(wèn)這位教師運(yùn)用了什么教學(xué)方法?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

歐美某一時(shí)期的文化是“近代歷史上人們對(duì)科學(xué)理性、物質(zhì)主義帶來(lái)的異化現(xiàn)象的一次徹底的檢視和清算,它顛覆了西方資本主義舊的價(jià)值理性,以強(qiáng)烈的反叛精神構(gòu)建了一個(gè)新的文化模式?!迸c這一特征相符合的文學(xué)作品是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題