（1）材料一反映的實質問題是什么？除材料內容之外，戰(zhàn)國時期其他領域還有哪些重大變化？（2）材料二中所說的地方行政制度是什么？依據材料二并結合所學知識，分析該制度與西周的地方行政制度相比有哪些進步性？（3）材料三中的地方官制有何顯著特點？該設置起到了怎樣的積極作用？

確定我國經濟體制改革目標為建立社會主義市場經濟體制的中國共產黨的會議是（）。

下圖是出土的唐代初期文物“敦煌張文信租田契”的抄件片段。據此可知當時（）。

北宋嚴格了科舉考試程序，錄取權由皇帝直接掌握，進士及第者成為“天子門生”。此舉的主要作用是（）。

近代駐英公使郭嵩燾《使西紀程》寫道：“三代有道之圣人，非西洋所能及也。即我朝圣祖之仁圣，求之西洋一千八百七十八年中，無有能庶幾者。圣人以一身為天下任勞，而西洋以公之臣庶。一生之圣德不能常也，文、武、成、康，四圣相承，不及百年，而臣庶之推衍無窮，愈久而人文愈盛?！辈牧喜荒芊从车氖牵ǎ?。

下列材料能反映中國古代精耕細作農業(yè)生產模式的是（）。

明末清初思想家唐甄說：“財者，國之寶也、民之命也，寶不可竊，命不可攘?！蚱渥匀恢鵁o一擾之，而財不可勝用矣。”下列與唐甄思想相似的一項是（）。

下面文字節(jié)選自一則清代檔案史料：“嘉慶二十一年（1816年）七月初六日內閣奉上諭：和世泰等奏，英吉利國貢使連日演習禮儀極為敬謹……即派蘇楞額、廣惠各載原品頂戴沿途伴送，欽此?！逼渥珨M者應是（）。

“民之饑，以其上食稅之多，是以饑；民之難治，以其上之有為，是以難治?！边@一觀點應當屬于（）。

宋明理學家倡導的“存理去欲”或“存心去欲”的修養(yǎng)論、“格物”或“格心”的認識論、成賢成圣的境界論、由齊家而平天下的功能論，均以（）。