單項(xiàng)選擇題

在《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的陳述中使用“分析”“比較”等行為動(dòng)詞的內(nèi)容為（）層次要求。

A.識(shí)記
B.理解
C.運(yùn)用
D.掌握

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單項(xiàng)選擇題

《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中的“三維目標(biāo)”強(qiáng)調(diào)：我國(guó)的時(shí)代精神的核心是（）。

A.發(fā)展變革
B.改革開(kāi)放
C.改革創(chuàng)新
D.勤儉節(jié)約

單項(xiàng)選擇題

李大釗說(shuō)：“新歷史觀編成的歷史則不然，他教吾人以社會(huì)生活的動(dòng)因，不在赫赫皇矣的天神，不在大澶天縱的圣哲，乃在社會(huì)生存的本身。一個(gè)智識(shí)的發(fā)見(jiàn)，技術(shù)的發(fā)明，乃至把是等發(fā)現(xiàn)發(fā)明致之予實(shí)用，都是像我們一樣的社會(huì)上的人人勞作的結(jié)果”。與李大釗所說(shuō)的“新歷史觀”相符的是（）。

A.全球化史觀
B.近代化史觀
C.文明史觀
D.社會(huì)史觀

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