問答題

【簡答題】強(qiáng)化技能是指教師在教學(xué)中的一系列促進(jìn)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力和保持學(xué)習(xí)力量的方式。在教學(xué)過程中,教師在板書呈現(xiàn)中,運(yùn)用一些醒目的符號、色彩對比等各種標(biāo)志;在講解重難點(diǎn)時語調(diào)增高、語速放慢,同時有體態(tài)、手勢或表情的變化;另外,教師故意設(shè)置問題“陷阱”,讓同學(xué)解答,先錯后糾。這些都是教師強(qiáng)化技能的應(yīng)用。請簡述強(qiáng)化技能的類型和應(yīng)用原則與要點(diǎn)。

答案: 強(qiáng)化技能的類型:語言強(qiáng)化、標(biāo)志強(qiáng)化、動作強(qiáng)化、活動強(qiáng)化、變換方式強(qiáng)化。強(qiáng)化技能應(yīng)用原則和要點(diǎn):
(1)目的明確...
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答案: 生物科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵:參加社會生活、經(jīng)濟(jì)活動、生產(chǎn)實踐和個人決策所需的生物科學(xué)概念和科學(xué)探究能力,包括理解科學(xué)、技術(shù)與社會...
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答案: 板書設(shè)計的目的在于:
(1)提示內(nèi)容,體現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學(xué)程序或教學(xué)思路。
(2)激發(fā)興趣,啟發(fā)思...
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