A.知識(shí)目標(biāo)
B.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
C.能力目標(biāo)
D.技能目標(biāo)
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A.觀察法
B.調(diào)查法
C.分析法
D.測試法
A.日常術(shù)語
B.專用語言
C.教學(xué)術(shù)語
D.教師術(shù)語
A.語音和吐字
B.音色和音域
C.語調(diào)和節(jié)奏
D.詞匯和語法
A.概念圖不包含交叉連接
B.概念圖不包含具體事例
C.概念圖是按遞進(jìn)的形式表現(xiàn)的
D.概念圖表達(dá)的是學(xué)習(xí)者個(gè)人對(duì)特定事物的理解
A.模擬實(shí)驗(yàn)
B.探究性實(shí)驗(yàn)
C.定性實(shí)驗(yàn)
D.定量實(shí)驗(yàn)
最新試題
下列實(shí)例中，屬于受光照條件影響的是（）
上述進(jìn)化過程表明，自然選擇的動(dòng)力是（），自然選擇的結(jié)果是（）。
按達(dá)爾文生物進(jìn)化學(xué)說，下列敘述正確的是（）
昆蟲在體色上有差異，反映了生物具有（）的特性。
甲硫磷曾是防治棉蚜的一種效果很好的農(nóng)藥，經(jīng)十幾年的連續(xù)使用，現(xiàn)在生產(chǎn)的甲硫磷按規(guī)定濃度使用已不能全部殺死棉蚜了，棉蚜（）的產(chǎn)生，其根本原理是（）的結(jié)果，甲硫磷則只是作為環(huán)境中的一種因素對(duì)棉蚜產(chǎn)生的（）變異起選擇作用。
如圖是關(guān)節(jié)示意圖，圖中⑤的結(jié)構(gòu)名稱是（）。
下列哪一項(xiàng)比較正確的解釋生物進(jìn)化（）
生活于內(nèi)蒙古等地草原上的一種羚羊，四肢細(xì)長有力，奔跑極快，這一特征的形成，按達(dá)爾文學(xué)說，下列解釋正確的是（）
某種魚背鰭前端的球狀物內(nèi)生活著發(fā)光細(xì)菌，細(xì)菌的養(yǎng)料是該種魚的分泌物，細(xì)菌發(fā)光能夠使這種魚捕到更小的魚。這種魚和背鰭上的發(fā)光細(xì)菌的關(guān)系是（）。細(xì)菌發(fā)光所需能量直接來源于（）。小魚游向發(fā)光處的反應(yīng)叫做（）。
昆蟲體色適應(yīng)性的形成是（）的結(jié)果，它是通過（）來實(shí)現(xiàn)的。