A.沒有將學(xué)生當成發(fā)展中的人 B.進行了合理的推測,并提出了質(zhì)疑 C.不應(yīng)當眾進行質(zhì)疑,應(yīng)課下單獨詢問 D.不用理會,看他下次測驗的成績
A.停止上課,作為典型,在全班面前批評兩人的行為 B.點名批評,然后繼續(xù)上課 C.叫兩人離開教室,不要打擾其他同學(xué)上課,課后再進一步處理 D.走到兩人跟前,輕敲兩人的桌面,以示提醒
A.正確,不考的東西不要花費時間,有助于學(xué)生高效地提高成績 B.正確,不考的東西不必講給學(xué)生聽,以免造成混淆 C.錯誤,存在教學(xué)理念偏失的問題 D.錯誤,存在教學(xué)態(tài)度不端正的問題