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最新試題
關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù),以下選項(xiàng)不正確的是()。
在玩捉迷藏的游戲時(shí),麗麗沒有找到合適的藏身之處,被斌斌抓住了。麗麗說(shuō):“我還沒藏好,你不能抓我?!辈辉敢庹J(rèn)輸。斌斌說(shuō):“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開始找,你自己沒藏好,不能怪我?!庇纱丝赏浦?,麗麗的品德發(fā)展處于()階段。
教師提出教育行政救濟(jì)時(shí),不能提出()。
關(guān)于協(xié)同教學(xué),以下說(shuō)法正確的有()。
針對(duì)此案例,下列說(shuō)法正確的有:()。
以下對(duì)“立德樹人”理解不正確的是()。
托爾曼的動(dòng)物方位學(xué)習(xí)迷宮實(shí)驗(yàn)揭示了()。
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》④《教師資格條例》根據(jù)制定機(jī)關(guān)和法律效力等級(jí),由高到低排序正確的是()。
以下屬于負(fù)強(qiáng)化的有()。
教育目的應(yīng)闡明()。