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問(wèn)答題
如何處理學(xué)生的課堂問(wèn)題行為？
答案：
處理課堂問(wèn)題行為的具體策略，一般可概括為以下幾種：（1）制定合適的教學(xué)計(jì)劃；（2）幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；（3）對(duì)于...
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問(wèn)答題
簡(jiǎn)述課堂結(jié)構(gòu)。
答案：
學(xué)生、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)情境這三大要素的相對(duì)穩(wěn)定的組合模式就是課堂結(jié)構(gòu)，它包括課堂情境結(jié)構(gòu)與課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。（1）課堂情境結(jié)構(gòu)...
問(wèn)答題
營(yíng)造良好的課堂氣氛，需要做好哪幾個(gè)方面的工作？
答案：
教師營(yíng)造積極的課堂氣氛，需要做好以下幾個(gè)方面的工作：（1）建立和諧的課堂人際關(guān)系，這是創(chuàng)設(shè)良好課堂氣氛的基礎(chǔ)；（2）靈活...
