A.參加自學(xué)考試
B.參加函授、電大課程學(xué)習(xí)
C.結(jié)合教育教學(xué)工作在本校組織的活動(dòng)中學(xué)習(xí)提高
D.脫產(chǎn)學(xué)習(xí)
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A.增加師生互動(dòng)
B.鞏固學(xué)生知識(shí)
C.改進(jìn)教學(xué)方法
D.發(fā)展學(xué)生個(gè)性
A.京師大學(xué)堂
B.福建船政學(xué)堂
C.京師同文館
D.南洋公學(xué)
A.深化課堂教學(xué)
B.培養(yǎng)競(jìng)賽人才
C.因材施教，發(fā)展青少年個(gè)性特長(zhǎng)
D.充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力
A.主體性
B.復(fù)雜性
C.示范性
D.長(zhǎng)期性
A.法國(guó)
B.英國(guó)
C.德國(guó)
D.美國(guó)
最新試題
簡(jiǎn)述維護(hù)教師心理健康的方式。
閱讀上列材料，運(yùn)用課堂紀(jì)律管理的有關(guān)理論進(jìn)行分析。
教師職業(yè)角色主要表現(xiàn)在哪些方面？
簡(jiǎn)述如何組織課外活動(dòng)。
于老師讓學(xué)生來(lái)當(dāng)“代理班主任”體現(xiàn)出她怎樣的教育思想？達(dá)到了怎樣的良好效果？試用教育學(xué)基本原理加以分析。
簡(jiǎn)述預(yù)防與矯正課堂問(wèn)題行為的方法。
課堂情境結(jié)構(gòu)對(duì)課堂紀(jì)律的影響主要表現(xiàn)在哪些方面？
試結(jié)合教師職業(yè)素養(yǎng)的理論，評(píng)析這位教師教學(xué)藝術(shù)的高明之處。
簡(jiǎn)述作為一名班主任應(yīng)具備的素質(zhì)。
簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的作用。