A.強迫性計數(shù)
B.強迫性洗滌
C.強迫性意向
D.強迫性儀式動作
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A.強迫性懷疑和強迫性對立觀念
B.強迫性儀式和強迫性洗滌
C.強迫性意向和強迫性計數(shù)
D.強迫性儀式動作和強迫性意向
A.強迫癥的基本癥狀是強迫觀念和強迫動作
B.強迫癥患者能充分地認識到自己的強迫觀念和強迫動作
C.強迫癥患者必須同時具備強迫觀念和強迫動作
D.強迫癥患者不能以主觀意志控制自己的強迫觀念
A.學校的升學壓力
B.家長的過高期望
C.學業(yè)上的失敗體驗
D.他人失敗的經(jīng)歷
A.考試焦慮
B.特定對象焦慮
C.廣泛性焦慮
D.泛化焦慮
A.對某個場合的無限恐懼
B.與環(huán)境不相稱的痛苦情緒體驗
C.精神運動性不安
D.伴有身體不適感和植物神經(jīng)功能障礙
最新試題
中學生曉陽總認為他是一個完美的人,任何事情都會按自己的意愿發(fā)展,但是現(xiàn)實往往事與愿違,這讓他非??鄲溃M玫叫睦磔o導老師的幫助。如果對曉陽進行心理輔導,最可行的辦法是()。
在心理測驗中,成就動機測驗屬于()。
李曉明害怕在社交場合講話,經(jīng)常擔心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而不敢抬頭,不敢正視對方眼睛,這種心理狀態(tài)是一種()。
這位中學生出現(xiàn)了什么樣的心理健康問題?針對她的問題應該采取什么方法進行治療?
心理健康教育的基本任務是什么?
如減少或停止上網(wǎng)會出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹,注意力不集中,睡眠障礙,這很可能是()。
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復檢查,他的這種行為屬于()。
恐懼癥是對特定的無實在危害的事物與場景的()。
簡述學校開展心理健康教育的基本途徑。
作為教育者,采取怎樣的措施,可讓他恢復正常的學習和生活呢?