單項選擇題邁克卡等人通過對學習策略構成成分的總結,他們把學習策略分為()、元認知策略和資源管理策略。
A.復述策略
B.精細加工策略
C.組織策略
D.認知策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題丹瑟洛等人提出了學習的MURDER策略,并把該策略分為基礎策略和()。
A.復述策略
B.輔助性策略
C.組織策略
D.調節(jié)策略
2.單項選擇題學習中為提高學習效果和學習效率,用以調節(jié)學習行為和認知活動方法的是()。
A.學習動機
B.學習策略
C.學習理念
D.學習目標
3.單項選擇題賈德認為,遷移發(fā)生的主要原因是()。
A.在經(jīng)驗中學到的原理原則
B.兩種學習活動中有共同的成分
C.心理官能得到訓練
D.對兩種學習之間存在關系的突然領悟
4.單項選擇題根據(jù)作用的不同,可將組織者分為陳述性組織者和()兩類。
A.辨別性組織者
B.比較性組織者
C.闡釋性組織者
D.說明性組織者
5.單項選擇題奧蘇伯爾認為,影響新知識學習和遷移的最重要的因素是()。
A.認知結構中原有知識的易變性
B.認知結構中原有的觀念和新知識的可辨別性
C.認知結構中原有知識的鞏固性
D.原有認知結構中已有觀念的可利用性
最新試題
人類思維的基本過程是()。
題型:單項選擇題
人類思維的高級形式是()。
題型:單項選擇題
學生回答選擇題時所使用的記憶過程主要是()。
題型:單項選擇題
學生掌握了整數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的知識概念后,可以將這些數(shù)概括為有理數(shù),這是思維過程的()。
題型:單項選擇題
吃糖后接著吃橘子會覺得橘子特別酸,這是感覺的()。
題型:單項選擇題
一種感覺引起另一種感覺變化的現(xiàn)象是()。
題型:單項選擇題
艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘進程的不均衡性,表現(xiàn)為()。
題型:單項選擇題
許多人利用早晨和晚上的時間學習記憶,其效果優(yōu)于白天。這是因為早上和晚上所受的是()。
題型:單項選擇題
關于錯覺的說法正確的是()。
題型:單項選擇題
“視而不見,聽而不聞”的現(xiàn)象,典型地表現(xiàn)了()。
題型:單項選擇題