A.聯(lián)系生活學(xué)歷史
B.培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的愛好
C.一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展
D.進(jìn)行雙基教學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.識(shí)記
B.理解
C.運(yùn)用
D.掌握
A.教教材
B.用教材教
C.教課標(biāo)
D.教課本
A.校外歷史資源
B.網(wǎng)絡(luò)資源
C.學(xué)校圖書館
D.歷史教科書
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.科學(xué)性
B.人文性
C.目標(biāo)性
D.工具性
A.文化素質(zhì)
B.文化意識(shí)
C.人文意識(shí)
D.歷史常識(shí)
A.對(duì)于同一個(gè)史料，人們可能會(huì)做出多種解釋
B.史料是得出歷史結(jié)論的重要依據(jù)
C.對(duì)同一事件的記載，不同的史料可能完全不同
D.文字史料的價(jià)值最高
A.識(shí)記
B.理解
C.運(yùn)用
D.掌握
A.理解與掌握
B.過(guò)程與方法
C.科學(xué)與探究
D.繼承與發(fā)展
A.人生觀
B.價(jià)值觀
C.民族觀
D.世界觀
最新試題
（）關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，有利于對(duì)教學(xué)活動(dòng)做出總結(jié)性的結(jié)論。
歷史習(xí)作主要包括學(xué)生撰寫的歷史小論文、歷史影視作品觀后感、歷史書籍等，是考查學(xué)生（）能力的方式。
《說(shuō)文》：“史，記事也。從又持中，中，正也?！边@符合史學(xué)家劉知幾所主張的（）。
（）指的是教師對(duì)學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)過(guò)程的表現(xiàn)做出記錄，從而評(píng)價(jià)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)展和成效。
歷史教學(xué)資源的核心部分，開展歷史教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)是（）。
在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，我國(guó)各族人民密切交往、相互依存、休戚與共。這體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生的（）。
在歷史教學(xué)中要堅(jiān)持“論從史出”“史論結(jié)合”的原則，力求（）和思想性、生動(dòng)性的統(tǒng)一。
如果要論證春節(jié)是中國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，下列哪方面的論據(jù)應(yīng)當(dāng)最有說(shuō)服力？（）
史料是研究和編撰史書所用的資料，它包括考古史料、文字史料、口述史料和非文字史料等。下列關(guān)于史料的說(shuō)法，不正確的是（）。
“三維目標(biāo)”是指知識(shí)與技能、（）和情感、態(tài)度與價(jià)值觀。