A.布魯納
B.懷特海
C.斯金納
D.克伯屈
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你可能感興趣的試題
A.學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
B.新的學(xué)習(xí)方式
C.立足過程,促進(jìn)發(fā)展
D.甄別和選拔功能
A.課外教育
B.非正規(guī)教育
C.業(yè)余教育
D.校外教育
A.課程任務(wù)
B.課程制定者
C.課程實施的要求
D.課程管理層次
A.課程設(shè)置問題
B.學(xué)科順序問題
C.課時分配問題
D.學(xué)年編制問題
A.永恒主義課程理論
B.存在主義課程理論
C.實用主義課程理論
D.結(jié)構(gòu)主義課程理論
最新試題
貫徹新課程“以人為本”的教育理念,首先應(yīng)該做到()。
下列關(guān)于課程的說法不正確的一項是()。
把課程計劃付諸實踐的過程,屬于()。
制定教學(xué)計劃的首要問題是()。
注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是()。
我國中學(xué)普遍實行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是()的表現(xiàn)。
編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是()。
國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是()。
()是指課程各部分的組織和配合,即課程內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系在一起的組織方式。
在具體實施國家課程和地方課程的前提下,通過對本*校學(xué)生的要求進(jìn)行科學(xué)評估,充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的,可供學(xué)生選擇的課程是()。