請用教育與社會發(fā)展的有關(guān)原理分析上述現(xiàn)象。

簡述教育的文化功能。

根據(jù)以上材料，指出上述說法中的不盡科學(xué)之處。

我國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是（）。

素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。

請用所學(xué)的教育學(xué)理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。

結(jié)合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些？它們對人的發(fā)展具有哪些作用？

教育是科技發(fā)展的動力和源泉。

教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。

春秋時(shí)期的《學(xué)記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。