A.社會形態(tài)
B.地理環(huán)境
C.人口因素
D.生產(chǎn)方式
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A.物質(zhì)決定意識
B.社會存在決定社會意識
C.思想決定行動
D.社會意識對社會存在有積極的推動作用
A.事物發(fā)展的前途是光明的
B.事物發(fā)展的道路是曲折的
C.事物的發(fā)展是不斷循環(huán)往復的
D.新事物也可能違背客觀規(guī)律
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最新試題
.截至2018年12月6日,第二批中央生態(tài)環(huán)境保護督察“回頭看”5個督察組全部完成督察進駐工作。環(huán)保督察在全國大范圍展開說明()。①我國堅持依法治理環(huán)境,嚴格依法制裁污染破壞環(huán)境的行為②環(huán)保法律的有效實施是推動生態(tài)文明建設(shè)的有力保證③環(huán)保執(zhí)法過于嚴格會影響企業(yè)生存,造成社會就業(yè)壓力,阻礙地方經(jīng)濟發(fā)展④依法嚴懲污染企業(yè),可以產(chǎn)生震懾作用,提高人們的環(huán)保意識
經(jīng)過文琦和志愿者們一天的集中清掃,社區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生得到顯著改善。文琦在日記中寫道:“雖然今天累得筋疲力盡,但我卻_____”以下感受中與上述情境不符合的是()。
現(xiàn)實生活中的從眾現(xiàn)象比比皆是,下列屬于學習生活中的從眾現(xiàn)象有()。①某道選擇題,大多數(shù)同學都堅持一個答案,我也放棄自己的答案隨從大家的意見②課堂上課堂上大家都遵守紀律,我也不好意思違反紀律③學校號召大家在“世界扶貧日”捐款,自己本不愿意,但看見大家都捐,自己也跟著捐④在車站乘車時,看到大家都不排隊,自己也跟著大家擠
請結(jié)合材料二思考,群主應有哪些醒悟?
在原子核理論研究可能取得重大成果時,于敏又接到組織交給的氫彈探索任務,他毫不猶豫地表態(tài):“我服從分配!”為了國家核武器技術(shù)的發(fā)展,于敏隱姓埋名奮斗了28年。我們從他的光輝歷程中獲得的啟迪是()。①個人利益要服從國家利益②個人利益沒有獲得應有的滿足,不值得③人生的價值在于奉獻④個人要服從國家安排,維護國家利益