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【案例分析題】人教版《思想品德》七年級下冊第三單元《做意志堅強的人》第五課《讓挫折豐富我們的人生》第二框“人生難免有挫折”部分內(nèi)容,如下: 挫折與人生相伴 人生的道路不會是一帆風順的。人們難免會碰釘子,碰釘子之后就會產(chǎn)生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應。所謂釘子,也就是人們常說的挫折,即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。 人的活動受各方面因素的制約,因此,人們難免會遇到各種挫折。造成挫折的原因有許多,如不能預測和及時防范的天災。 我們遇到的挫折,還有可能是各種人為因素造成的。例如,老師教育方法不當、同學關系不融洽,都可能對我們的成長造成不利的影響;父母的態(tài)度簡單粗暴、與父母之間存在代溝等,都可能導致我們情緒低落…… 由于個人的道德品質、智力、體力、外貌的缺陷,也可能使我們遭受挫折。 雖然人人希望時時幸運、事事順利,但是,“萬事如意”“心想事成”畢竟只是人們的一種良好愿望。從古至今,沒有哪一個人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反,人們正是在不斷地認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的??梢哉f,挫折是人生的一部分。 不同的態(tài)度,不同的結果 面對困難和挫折,大致有三種人。第一種是膽怯、懦弱的人。他們一遇到挫折和困難,就放棄目標,結果一事無成。第二種是意志不堅定或者容易滿足的人。他們在困難面前也能拼搏一陣,但是,要么滿足于已有的成績,要么屈服于新的困難和挫折,不能堅持到底。這樣的人也享受不到成功的喜悅。第三種是意志堅強、有堅定信念的人。他們勇敢地面對挫折,向困難發(fā)出挑戰(zhàn),不達目的誓不罷休。他們善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石,從而獲得成功,實現(xiàn)生命的價值,享受真正的人生。根據(jù)所給材料,設計一篇教學設計。

答案: 一、教學目標【情感、態(tài)度與價值觀目標】使學生們面對挫折能擁有積極樂觀的人生態(tài)度,善于用英雄模范人物、先進人物、名人戰(zhàn)勝挫...
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【案例分析題】《珍惜學習機會》是人教版《思想品德》八年級下冊第三單元我們的《文化、經(jīng)濟權利》第六課《終身受益的權利》的第二目。內(nèi)容如下:(1)維護受教育權利受教育是法律賦予我們的基本權利,是我們成長和發(fā)展的基礎。但是,在現(xiàn)實生活中,由于各種原因,侵犯我們受教育權的行為時有發(fā)生。當我們的受教育權被他人剝奪或受到侵犯時,我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。(2)履行受教育的義務在我們這個不發(fā)達的大國辦教育、普及義務教育很不容易,父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。為了自己的發(fā)展,更為了國家的富強、社會的進步,我們青少年一定要珍惜受教育的機會,履行受教育的義務。作為正在接受九年義務教育的學生,履行受教育的義務,最主要的有三項:其一:認真履行按時入學的義務;其二,認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務,不得中途輟學;其三,認真履行遵守法律和學校紀律,尊敬師長,努力完成規(guī)定的學習任務的義務?;谏鲜鰞?nèi)容,請你設計本課的教學簡案。

答案: 【教學目標】
1.情感、態(tài)度與價值觀目標珍惜自己受教育的權利:履行自己的受教育義務;樹立終身學習觀。
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【案例分析題】人教版《思想品德》八年級下冊第三單元《我們的文化、經(jīng)濟權利》第八課《消費者的權益》第二框“維護消費權益”。內(nèi)容如下:(1)煉就一雙“慧眼”在現(xiàn)代社會,影響人們消費行為的因素是多方面的,如廣告的宣傳、熟人的推薦、街頭的流行等,所謂大千世界,常讓我們有“霧里看花”的感覺。這就要求我們有一雙慧眼,即增強自己的判斷能力和選擇能力,會在林林總總的商品信息里進行比較、鑒別,不盲目追隨其他消費者,從而充分行使消費者的權利,選擇適當合理的消費行為。煉就“慧眼”需要我們自身的努力。閉目塞聽,拒絕對現(xiàn)代科學技術的了解,不可能成為一個聰明的消費者。我們需要主動學習和掌握有關消費方面的知識,獲取消費知識有助于我們做出正確的消費選擇;還需掌握有關消費者權益保護的知識,如相關法律、法規(guī)的規(guī)定及消費者維權途徑等。具備這方面的知識,我們就能自覺地運用法律武器維護自己的權益,與不法經(jīng)營者進行斗爭。(2)維護權益的途徑“徒法不足以自行?!狈少x予我們消費者權利,我們自身也需要具有良好的權利意識和自我保護意識,這種意識不僅要體現(xiàn)在商品交易過程中,而且要體現(xiàn)在不公平交易發(fā)生之后。在交易過程中,我們要充分運用自己的消費知識和法律知識,保持應有的警惕,盡量不給不法經(jīng)營者以可乘之機,防止侵權行為的發(fā)生。在侵權行為發(fā)生以后,我們則應勇敢地拿起法律武器,維護自己的合法權益,也使不法經(jīng)營者顯露原形,受到懲治。由于各種因素的影響,消費者在商品交易過程中上當受騙,權利受損確屬難免,因經(jīng)營者不依法履行或不適當履行義務導致消費者合法權益受損時,消費者要通過正當、合法的途徑來使問題得到公正、合理的解決。這些途徑是:與經(jīng)營者協(xié)商和解;請求消費者協(xié)會調(diào)解;向有關行政部門申訴;根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議,提請仲裁機關仲裁;向人民法院提起訴訟。究竟采取哪種方式維權,要根據(jù)具體情況而定。根據(jù)所給材料設計一篇教學設計。

答案: 一、教學目標
【情感、態(tài)度與價值觀目標】
學會理性消費,選擇適當合理的消費行為,培養(yǎng)良好的權利意識和...
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