A.利于激勵學(xué)生 B.有失教育公平 C.便于班級管理 D.違背因材施教
A.一半計入 B.一倍計入 C.二倍計入 D.三倍計入
A.經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通 B.主動與學(xué)生家長聯(lián)系 C.經(jīng)常與園長溝通 D.主動與學(xué)生所在的社區(qū)聯(lián)系