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A.生物學(xué)科是自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科之一
B.生物科學(xué)是研究生物現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)
C.生物科學(xué)具有技術(shù)課程的性質(zhì)
D.生物科學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān),因此屬于社會(huì)科學(xué)課程
A.知識(shí)與技能目標(biāo)
B.過(guò)程與方法目標(biāo)
C.實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
D.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
A.物理模型
B.數(shù)學(xué)模型
C.物質(zhì)模型
D.思想模型
A.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
B.呼吸作用過(guò)程圖解
C.光合作用過(guò)程圖解
D.內(nèi)環(huán)境模式圖
最新試題
下圖表示人體新陳代謝相關(guān)的主要系統(tǒng)及其關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)①表示的生理過(guò)程是_________。(2)通過(guò)氣體_________作用完成②過(guò)程,此時(shí)氧與_________結(jié)合,血液變?yōu)閯?dòng)脈血。(3)氧氣在組織細(xì)胞中的_________中,參與作用,釋放出能量維持細(xì)胞的正常生理活動(dòng)。(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等含氮代謝廢物隨血液流到腎臟,經(jīng)過(guò)濾過(guò)作用和腎小管的_________作用.形成尿液,最終排出體外。(5)圖中所示的排泄途徑共有_________條。
如圖表示運(yùn)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的三條途徑。據(jù)圖結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:(1)為了便于將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái),所選擇的質(zhì)粒上應(yīng)該具有__________。(2)培育轉(zhuǎn)基因羊的過(guò)程中,科研人員通過(guò)感染或__________技術(shù)將重組質(zhì)粒M轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞A中,受體細(xì)胞A應(yīng)該是__________細(xì)胞。③過(guò)程中還用到了__________技術(shù)。(3)受體細(xì)胞B應(yīng)該是萵苣的__________(填“體細(xì)胞”“卵細(xì)胞”或“受精卵”)。導(dǎo)入該細(xì)胞后,需對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),經(jīng)__________過(guò)程形成愈傷組織。(4)萵苣為雙子葉植物,過(guò)程②常用的方法是__________;過(guò)程⑥常用的方法是用__________來(lái)處理大腸桿菌,使其易于吸納重組質(zhì)粒M。
下圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)A液為_(kāi)________,B液為_(kāi)________,C液為_(kāi)________,三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱(chēng)為_(kāi)________。(2)毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是_________和_________。(3)CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是_________。(4)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰酶和胰島素,其中_________可進(jìn)入血液參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)。如果該物質(zhì)分泌不足,可使血液中_________濃度升高,導(dǎo)致_________病的發(fā)生。
如圖表示萌發(fā)的小麥種子細(xì)胞中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程。(1)催化①②進(jìn)行的酶存在于__________,A物質(zhì)為_(kāi)_________;B物質(zhì)為_(kāi)_________;C物質(zhì)為_(kāi)_________;D物質(zhì)為_(kāi)_________;E物質(zhì)為_(kāi)_________。(2)當(dāng)小麥種子的CO2的釋放量大于O2的吸收量時(shí),進(jìn)行的生理過(guò)程為_(kāi)_________(填序號(hào))。(3)人體中不可以進(jìn)行的生理過(guò)程為_(kāi)_________(填序號(hào))原因是__________。(4)1mol葡萄糖徹底分解可以產(chǎn)生能量為_(kāi)_________kJ,其中存儲(chǔ)在__________molATP中,剩余的以__________形式釋放。其徹底分解的總方程式是:__________。
下圖是果蠅體細(xì)胞模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:(1)該圖表示的是__________性果蠅,判斷的依據(jù)是__________。(2)細(xì)胞中有__________對(duì)同源染色體,有__________個(gè)染色體組。(3)W是紅眼基因、w是白眼基因,位于X染色體上。該個(gè)體若與另一只白眼果蠅交配后,后代中雌性白眼果蠅占總數(shù)的__________。
下圖所示是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。(1)該食物網(wǎng)含__________條食物鏈,貓頭鷹占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是__________,屬于__________級(jí)消費(fèi)者。(2)兔與鼠的關(guān)系是__________,蟾蜍與蜘蛛的關(guān)系是(3)由于某種原因鼠突然死亡,短期內(nèi)蛇和蟾蜍的數(shù)量變化情況依次是_______
下圖所示為某種群在不同條件下的增長(zhǎng)曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)若在理想的環(huán)境中,種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量增長(zhǎng)曲線是__________,該曲線用達(dá)爾文的觀點(diǎn)分析表明生物具有__________的特性。(2)如果在自然環(huán)境中,種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量的增長(zhǎng)曲線是__________。在不同的時(shí)間段內(nèi),種群數(shù)量的增長(zhǎng)率__________(相同/不同)。其種群數(shù)量存在__________值,圖中陰影部分代表__________。(3)種群最基本的數(shù)量特征是__________,其調(diào)查動(dòng)物常用__________法。
如圖是狗尿液濃縮實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。讓狗大量飲水(圖中箭頭a所示)后,連續(xù)排出大量的尿;當(dāng)將2.5%NaCl溶液10mL注射人頸動(dòng)脈(箭頭b)后,尿量暫時(shí)減少;當(dāng)靜脈注射垂體后葉提取物(箭頭c)后,尿量也減少。根據(jù)此實(shí)驗(yàn),可以推斷:(1)2.5%NaCl溶液注入動(dòng)脈,使_________升高,刺激_________,引起_________激素分泌,導(dǎo)致尿量減少。本實(shí)驗(yàn)也證明_________中含有這種激素。(2)如果預(yù)先將狗的垂體后葉切除,再進(jìn)行上述同樣的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將預(yù)期結(jié)果的排尿曲線繪制在圖乙的坐標(biāo)上。
下圖為某動(dòng)物體細(xì)胞示意圖,數(shù)字及字母分別表示染色體及其上的基因,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)該細(xì)胞中有__________條染色體,有__________個(gè)染色體組。該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),其后期有__________條染色體。(2)圖中染色體3與染色體__________(填數(shù)字)是一對(duì)同源染色體;基因A與基因__________互為等位基因。
某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類(lèi)植物、水蚤、鯉魚(yú)、腐生細(xì)菌等。水蚤以藻類(lèi)植物為食,鯉魚(yú)以水蚤和藻類(lèi)植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖。據(jù)圖分析問(wèn)題。(1)維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,必須將裝置放在溫度適宜和有光照的地方。由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是__________。(2)圖2中甲對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的__________。圖2中的__________對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的鯉魚(yú)。(3)圖2的甲-丁中碳的流動(dòng)形式是__________。(4)圖中漏畫(huà)了一個(gè)箭頭,該箭頭是__________(用箭頭和圖中文字表示)。