A、人脈
B、資金
C、創(chuàng)業(yè)精神
D、項(xiàng)目
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A、誰創(chuàng)業(yè)
B、在哪里創(chuàng)業(yè)
C、創(chuàng)業(yè)效果
D、創(chuàng)業(yè)資金來源
A、機(jī)會(huì)
B、資金
C、資源
D、團(tuán)隊(duì)
A、個(gè)人特質(zhì)
B、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
C、創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)成本
D、各種資源
A、創(chuàng)造價(jià)值
B、實(shí)現(xiàn)理想
C、幫助別人
D、回報(bào)社會(huì)
A、0-1年
B、0-2
C、0-3年
D、0-4年
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最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過程。
面試的特點(diǎn)中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。
分階段面試分為()。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試,也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。