A.有利于學(xué)生的認(rèn)識水平在短時間內(nèi)達到歷史文化高度
B.能夠有效保證學(xué)習(xí)的邏輯性、系統(tǒng)性和整體性
C.有利于教師的教授,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固基礎(chǔ)知識
D.有助于加強學(xué)科之間的相互聯(lián)系
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A.知識對課程發(fā)展的影響是最持久和最深刻的
B.社會是課程內(nèi)容首要的和最主要的來源
C.課程傳統(tǒng)對課程產(chǎn)生重要的結(jié)構(gòu)性影響,直接指導(dǎo)著人們制定課程的行為
D.知識是課程的本質(zhì),課程是知識的具體存在和表現(xiàn)形式
A.課程計劃在義務(wù)教育階段只有一個
B.課程標(biāo)準(zhǔn)又稱作教學(xué)大綱,每一門課程都有教學(xué)大綱
C.教材又稱作課本
D.學(xué)科開設(shè)的順序和課時分配是課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的
A.該課程的編訂權(quán)在省、自治區(qū)和直轄市
B.它既可以安排學(xué)科類課程,也可以安排各種活動
C.它是以選修課的形式出現(xiàn)
D.它是對國家課程的補充和豐富
A.整體性
B.積累性
C.連續(xù)性
D.層次性
A.《道德與法治》
B.《科學(xué)》
C.《歷史與社會》
D.《藝術(shù)》
最新試題
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述不正確的有()
課程總是處在不斷揚棄的過程之中,揚棄的過程就是課程自身螺旋上升、不斷進步的過程,這段話說明了制約課程發(fā)展的因素是()。
關(guān)于講授法,以下表述正確的有()。
課程目標(biāo)是指課程本身要實現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖,以下屬于課程目標(biāo)特點的有()。
以下表述符合地方課程的有()。
以下屬于條件性課程資源的有()。
強調(diào)“課程是實踐”,是需要加以質(zhì)疑、批判、驗證和改寫的假設(shè)。這是課程實施的()。
縱向組織,又稱垂直組織、序列組織,是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有()。
講授法特別講究語言藝術(shù),以下反映的有()。
語文老師在講授唐詩時與歷史學(xué)科中的唐代文化結(jié)合起來,這是()