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問答題

【簡答題】加德納的多元智力理論對我國當(dāng)前教育改革的啟示。

答案：（1）積極樂觀的學(xué)生觀。每個學(xué)生的智力都有其獨(dú)特的表現(xiàn)形式，有自己的強(qiáng)項和學(xué)習(xí)風(fēng)格。因此，我們應(yīng)對所有學(xué)生都抱有熱切的成...

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【簡答題】需要層次理論對教學(xué)的啟發(fā)。

答案：在教學(xué)中，教師只有努力滿足學(xué)生的認(rèn)識需要和學(xué)習(xí)需要，才能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在思想工作中，要特別重視滿足學(xué)生自尊的需要...

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