A.差別感覺域限
B.差別感受性
C.絕對感受性
D.絕對感覺域限
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A.去鉀腎上腺素含量過低與焦慮癥和躁狂狀態(tài)有關(guān)，含量過高與抑郁癥有關(guān)
B.5-羥色胺是一種參與調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)遞質(zhì)
C.乙酰膽堿可以興奮神經(jīng)元并刺激它們放電，與調(diào)節(jié)注意、喚起和記憶有關(guān)
D.多巴胺含量低與帕金森癥有關(guān)，含量過高與精神分裂癥有關(guān)
A.人類的大腦只用了10%
B.人腦有不可思議的可塑性
C.成年人的腦細胞數(shù)量是固定的，永久不會形成新的腦細胞
D.有研究發(fā)現(xiàn)人腦有接近850億個神經(jīng)元
A.培養(yǎng)了一大批心理學(xué)家，為心理學(xué)在世界范圍的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)
B.運用了亞里士多德理解行為的觀點
C.建立了第一個心理學(xué)實驗室
D.將內(nèi)省實驗法引入了心理學(xué)
A.心理學(xué)可以幫助我們成為一個好的溝通者
B.心理學(xué)可以幫助我們更好的了解自己
C.心理學(xué)可以幫助我們更好的理解周圍人
D.心理學(xué)可以幫助我們發(fā)展批判思維
A.心理學(xué)是研究人的心理行為規(guī)律的科學(xué)，揭示心理活動的本質(zhì)和它發(fā)生發(fā)展的客觀規(guī)律
B.心理學(xué)就是讀心術(shù)
C.心理學(xué)的研究是可觀察的、可記錄的、可驗證的
D.心理學(xué)的研究目標(biāo)是對心理行為進行描述和測量、解釋和說明、預(yù)測和改變
最新試題
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映，它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。
動機是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。
注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練，活動之間應(yīng)有一定的（）。
強化理論是由（）心理學(xué)派的理論家們提出的。強化可以分為正強化和負強化兩種。美國社會心理家班杜拉將強化分為三種方式：直接強化、替代性強化、自我強化。
動機的特性和機能有動機的原發(fā)性特征和始動機能、（）、動機的實踐性特征和強化機能。
識記是識別和記住事物，從而積累知識經(jīng)驗的過程，識記分為有意識記、無意識記、機械識記、（）四類。
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、（）、刺激物的強度。
教學(xué)活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、（）。
前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后繼學(xué)習(xí)的干擾。（）是后學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的妨礙。