單項選擇題指導來訪者用合理信念取代不合理信念（）。
A.行為療法
B.精神分析
C.認知療法
D.個人中心治療
E.放松訓練
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題習慣于做角色扮演指導（）。
A.行為療法
B.精神分析
C.認知療法
D.個人中心治療
E.放松訓練
2.單項選擇題馬斯洛認為，如果人的（）受挫，則會出現(xiàn)“超病理狀態(tài)”，如焦慮癥狀。
A.自我實現(xiàn)
B.無條件積極關注
C.成長需要
D.有條件積極關注
E.自我受沖擊
3.單項選擇題羅杰斯認為，當由社會價值觀念內化而成的價值觀與原來的自我有沖突時便引起焦慮，為了對付焦慮，人們不得不采取心理防御，這樣就限制了個人對其思想和感情的自由表達，削弱了（）的能力。
A.自我實現(xiàn)
B.無條件積極關注
C.成長需要
D.有條件積極關注
E.自我受沖擊
4.單項選擇題精神分析認為，焦慮的產生是（）的產物。
A.自我實現(xiàn)
B.無條件積極關注
C.成長需要
D.有條件積極關注
E.自我受沖擊
5.單項選擇題如果一個人成長中得到的是（），就會對自己產生懷疑，而更容易產生焦慮。
A.自我實現(xiàn)
B.無條件積極關注
C.成長需要
D.有條件積極關注
E.自我受沖擊
最新試題
治療師幫助來訪者注意“此時此刻”的情況，這要求治療師要（）。
題型：單項選擇題
在個人中心療法中，治療師在與來訪者溝通時，要任隨自身內部的感受和態(tài)度開誠布公地表達和流露，這是個人中心療法的什么條件？（）
題型：單項選擇題
個體應用日常和應對技巧與解決問題的技術來維持自我與環(huán)境間的穩(wěn)定狀態(tài)稱為（）。
題型：單項選擇題
在與來訪者建立良好的治療關系的基礎上，最具影響力的影響技巧是（）。
題型：單項選擇題
由組員自由發(fā)揮、重數量、鼓勵人人參與的技術叫做（）。
題型：單項選擇題
社會學習理論認為，學習的產生并不一定要通過直接的強化獲得。學習也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是（）。
題型：單項選擇題
組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術叫做（）。
題型：單項選擇題
神經癥患者或成年人應激反應時，表現(xiàn)出壓抑、退行、合理化等，這屬于（）。
題型：單項選擇題
弗洛伊德的治療方法屬于（）。
題型：單項選擇題
其中包括面臨逆境或不能解決的問題時，當事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機活動狀態(tài)稱為（）。
題型：單項選擇題