A.主動(dòng)參與
B.反移情
C.人際敏感性
D.移情
E.通情
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A.真誠
B.具體化
C.尊重
D.積極關(guān)注
E.共情
A.尊重與溫暖
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D.共情
E.對峙
A.保證
B.暗示
C.鼓勵(lì)
D.疏泄
E.教育
A.對癥治療
B.暗示治療
C.鼓勵(lì)治療
D.疏泄治療
E.引導(dǎo)治療
A.保證
B.暗示
C.解釋
D.鼓勵(lì)
E.教育
最新試題
由組員自由發(fā)揮、重?cái)?shù)量、鼓勵(lì)人人參與的技術(shù)叫做()。
神經(jīng)癥患者或成年人應(yīng)激反應(yīng)時(shí),表現(xiàn)出壓抑、退行、合理化等,這屬于()。
治療師要不帶價(jià)值判斷地表達(dá)對來訪者的基本尊重,接納來訪者有權(quán)產(chǎn)生自己的感受,這體現(xiàn)了個(gè)人中心療法的什么條件?()
埃利斯的理性情緒療法屬于()。
通過氣功的演練,調(diào)心養(yǎng)神,使個(gè)體的心理和生理皆發(fā)生變化,使用的是什么方法?()
社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強(qiáng)化獲得。學(xué)習(xí)也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是()。
《行為學(xué)家眼中的心理學(xué)》是哪種治療思想的代表作()。
結(jié)構(gòu)式家庭治療的代表人物是()。
當(dāng)事者在經(jīng)過了危機(jī)后,心理狀態(tài)可能恢復(fù)到危機(jī)前水平,或者高于或低于危機(jī)前水平,這個(gè)階段稱為()。
組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術(shù)叫做()。