A.解釋
B.指導(dǎo)
C.忠告
D.自我暴露
你可能感興趣的試題
A.“為什么？”
B.“是不是？”
C.“是這樣”
D.“后來呢？”
E.“你覺得……”
A.目光
B.面部表情
C.身體移動(dòng)和姿勢(shì)
D.聲音特征
E.以上選項(xiàng)都是
A.治療關(guān)系超越客觀的界限
B.需要進(jìn)行專門的藥物治療
C.來訪者的情況被認(rèn)為不適合接受心理治療
D.患者對(duì)所施的心理治療反應(yīng)不佳
E.以上選項(xiàng)都是
A.吸引力和交際能力
B.理解水平和認(rèn)知風(fēng)格
C.對(duì)治療效果的滿意度
D.改變目標(biāo)行為的投入程度
E.以上選項(xiàng)都是
A.共情
B.積極關(guān)注
C.尊重
D.真誠(chéng)可信
E.具體化
最新試題
個(gè)體應(yīng)用日常和應(yīng)對(duì)技巧與解決問題的技術(shù)來維持自我與環(huán)境間的穩(wěn)定狀態(tài)稱為（）。
治療師為來訪者提供自己或他人會(huì)怎樣看待來訪者的問題的特殊信息，這種方法是（）。
在3～16歲的兒童和青少年中，人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認(rèn)同等，這屬于（）。
埃利斯的理性情緒療法屬于（）。
其中包括面臨逆境或不能解決的問題時(shí)，當(dāng)事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機(jī)活動(dòng)狀態(tài)稱為（）。
心理治療師要會(huì)控制調(diào)劑好自己的情緒反應(yīng)，則需要治療師有（）。
治療師幫助來訪者注意“此時(shí)此刻”的情況，這要求治療師要（）。
組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術(shù)叫做（）。
患者不主動(dòng)交代病情，每次談到關(guān)鍵問題，患者都要回避，并表現(xiàn)出焦躁不安，這屬于（）。
弗洛伊德的治療方法屬于（）。