A.忽視理由與道德,重視感情與行為
B.摒棄過(guò)去,關(guān)注現(xiàn)在
C.給來(lái)訪者提供正確的建議指導(dǎo)
D.淡化缺點(diǎn),強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)
E.只提供輔導(dǎo)、協(xié)助
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A.阿克曼
B.貝爾
C.利茲
D.鮑恩
E.溫尼
A.亞系統(tǒng)
B.結(jié)構(gòu)
C.組成
D.邊界
E.構(gòu)成
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E.構(gòu)成
A.獨(dú)立成人階段
B.新婚成家階段
C.養(yǎng)育新人階段
D.子女成長(zhǎng)階段
E.家庭空巢階段
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最新試題
治療師要不帶價(jià)值判斷地表達(dá)對(duì)來(lái)訪者的基本尊重,接納來(lái)訪者有權(quán)產(chǎn)生自己的感受,這體現(xiàn)了個(gè)人中心療法的什么條件?()
治療師常常采用“如果……就會(huì)……”這一類條件語(yǔ)句,來(lái)引導(dǎo)來(lái)訪者對(duì)其思維、行為可能引出的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)識(shí)的影響性技巧是()。
經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是()。
當(dāng)事者在經(jīng)過(guò)了危機(jī)后,心理狀態(tài)可能恢復(fù)到危機(jī)前水平,或者高于或低于危機(jī)前水平,這個(gè)階段稱為()。
組員每六人一組,每人一分鐘,要求主題鮮明的技術(shù)叫做()。
治療師幫助來(lái)訪者注意“此時(shí)此刻”的情況,這要求治療師要()。
其中包括面臨逆境或不能解決的問(wèn)題時(shí),當(dāng)事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機(jī)活動(dòng)狀態(tài)稱為()。
組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術(shù)叫做()。
要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術(shù)叫做()。
治療師向來(lái)訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是()。