A.會(huì)談前的詢問(wèn)
B.例外問(wèn)題
C.應(yīng)付問(wèn)題
D.歷史問(wèn)題
E.奇跡出現(xiàn)問(wèn)題
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A.離異家庭
B.組合家庭
C.核心家庭
D.孤兒
E.單身家庭
A.每個(gè)人都是獨(dú)特的、無(wú)與倫比的
B.每個(gè)人都有發(fā)展的潛力
C.恍惚狀態(tài)能加強(qiáng)和拓寬人的資源
D.恍惚狀態(tài)是一種非自然現(xiàn)象
E.無(wú)意識(shí)過(guò)程可以是創(chuàng)造性地、自主地起作用
最新試題
結(jié)構(gòu)式家庭治療的代表人物是（）。
其中包括面臨逆境或不能解決的問(wèn)題時(shí)，當(dāng)事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機(jī)活動(dòng)狀態(tài)稱為（）。
當(dāng)事者在經(jīng)過(guò)了危機(jī)后，心理狀態(tài)可能恢復(fù)到危機(jī)前水平，或者高于或低于危機(jī)前水平，這個(gè)階段稱為（）。
“怒傷肝，悲勝怒”體現(xiàn)了中國(guó)古代哪種心理治療思想（）。
在3～16歲的兒童和青少年中，人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見(jiàn)有非精神病性投射、防御認(rèn)同等，這屬于（）。
在治療過(guò)程中，患者對(duì)治療師既客氣又不信任，認(rèn)為治療師在鄙視自己，這屬于（）。
治療師對(duì)助人的終極目標(biāo)保持清晰的認(rèn)識(shí)；明確“我能改變什么？不能改變什么”，這要求心理治療師要有（）。
經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是（）。
治療師向來(lái)訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是（）。
弗洛伊德的治療方法屬于（）。