A.便于情境模擬
B.分辨當時的情緒
C.提醒自己不要緊張
D.識別自動性想法
E.識別問題的最根本原因
你可能感興趣的試題
A.來訪者視力有問題
B.來訪者對自己的看法很有信心
C.其他人好心說假話，不想她傷心
D.大家的審美觀不同
E.來訪者給自己貼了標簽
A.災難化
B.糟糕至極
C.主觀推斷
D.過于概括
E.全或無
A.用自己的想象和預期推測事情的發(fā)展和未來
B.按照各自的習慣方式去認識自己和世界
C.根據(jù)別人對事件的判斷和解釋處理事情
D.環(huán)境信息多樣化造成信息加工系統(tǒng)紊亂
E.先人為主
A.認知改變
B.森田療法
C.自信訓練
D.矛盾意向法
E.暴露療法
A.放松順序順著軀體從上而下
B.各部位肌肉先收縮10～15秒
C.要求平躺
D.要求沒有其他聲音
E.根據(jù)焦慮水平調整肌肉放松時間
最新試題
治療師應明確自己的職責范圍，改變的產生需要來訪者自身的努力（）。
要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術叫做（）。
哪種心理治療強調只要創(chuàng)造一個溫暖、安全、自由的治療氣氛，來訪者就可以達到自我的改變，邁向個人成長？（）
在治療的過程中，治療師不是要扮演一個十全十美的角色，而是要表里如一。這就要求治療師要（）。
在與來訪者建立良好的治療關系的基礎上，最具影響力的影響技巧是（）。
治療師要不帶價值判斷地表達對來訪者的基本尊重，接納來訪者有權產生自己的感受，這體現(xiàn)了個人中心療法的什么條件？（）
社會學習理論認為，學習的產生并不一定要通過直接的強化獲得。學習也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是（）。
結構式家庭治療的代表人物是（）。
治療師常常采用“如果……就會……”這一類條件語句，來引導來訪者對其思維、行為可能引出的結果進行認識的影響性技巧是（）。
組員每六人一組，每人一分鐘，要求主題鮮明的技術叫做（）。