單項(xiàng)選擇題用肯德爾和諧系數(shù)W來(lái)計(jì)算()。

A.再測(cè)法
B.復(fù)本法
C.分半法
D.同質(zhì)法
E.評(píng)分者法


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題用來(lái)在短時(shí)間內(nèi)收集大量數(shù)據(jù)()。

A.能力測(cè)驗(yàn)
B.成就測(cè)驗(yàn)
C.人格測(cè)驗(yàn)
D.個(gè)別測(cè)驗(yàn)
E.團(tuán)體測(cè)驗(yàn)

2.單項(xiàng)選擇題測(cè)量經(jīng)過(guò)某種正式教育或訓(xùn)練之后對(duì)知識(shí)和技能的掌握程度()。

A.能力測(cè)驗(yàn)
B.成就測(cè)驗(yàn)
C.人格測(cè)驗(yàn)
D.個(gè)別測(cè)驗(yàn)
E.團(tuán)體測(cè)驗(yàn)

3.單項(xiàng)選擇題測(cè)量動(dòng)機(jī)、興趣等個(gè)性方面的特點(diǎn)()。

A.能力測(cè)驗(yàn)
B.成就測(cè)驗(yàn)
C.人格測(cè)驗(yàn)
D.個(gè)別測(cè)驗(yàn)
E.團(tuán)體測(cè)驗(yàn)

4.單項(xiàng)選擇題首創(chuàng)“心理測(cè)驗(yàn)”術(shù)語(yǔ)的是()。

A.英國(guó)心理學(xué)家高爾頓
B.英國(guó)心理學(xué)家艾森克
C.美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯
D.美國(guó)心理學(xué)家卡特爾
E.法國(guó)心理學(xué)家比奈

5.單項(xiàng)選擇題率先設(shè)計(jì)使用簡(jiǎn)單測(cè)驗(yàn)如判斷物體輕重等來(lái)研究個(gè)體差異的是()。

A.英國(guó)心理學(xué)家高爾頓
B.英國(guó)心理學(xué)家艾森克
C.美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯
D.美國(guó)心理學(xué)家卡特爾
E.法國(guó)心理學(xué)家比奈

最新試題

常常因極小事件而引起較強(qiáng)烈的情感反應(yīng),但需時(shí)間較短,常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

按照測(cè)驗(yàn)的功能來(lái)分的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

可在意識(shí)清晰狀態(tài)下產(chǎn)生,包括假性幻覺、強(qiáng)制性思維、被控制感以及系統(tǒng)性的被害妄想、影響妄想等相互聯(lián)系的癥狀,且可伴有假性幻覺性回憶,即被患者早已忘卻的往事突然以假性幻視的方式出現(xiàn)。那么,該癥狀最可能是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)直覺經(jīng)驗(yàn),主觀的將各種因素組合得出結(jié)論或預(yù)測(cè)的方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

因作弊而使得測(cè)驗(yàn)結(jié)果受影響的因素稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

同時(shí)采用幾個(gè)預(yù)測(cè)源來(lái)預(yù)測(cè)一個(gè)效標(biāo),且效標(biāo)量之間具有互償性的方法是指()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

聽到令人高興的事情時(shí),反而表現(xiàn)出傷感:在描述自己遭受的迫害時(shí),卻表現(xiàn)為愉快的表情,那么這種癥狀是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在上述選項(xiàng)中,主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測(cè)驗(yàn)成績(jī)提高的是指()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

情感反應(yīng)極易變化,從一個(gè)極端波動(dòng)至另一個(gè)極端,顯得喜怒無(wú)常,變化莫測(cè)。那么該癥狀最可能是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

包括3個(gè)不同的年齡組,且成人式(15歲以上)、兒童式(9~14歲)和幼兒式(5~8歲)的測(cè)驗(yàn)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題