A.凝血酶原時(shí)間
B.試管法凝血時(shí)間
C.活化部分凝血活酶時(shí)間測定
D.紅細(xì)胞沉降率
E.紅細(xì)胞計(jì)數(shù)
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A.腹水
B.急性彌漫性腹膜炎
C.腸麻痹
D.腹腔內(nèi)巨大腫塊
E.肝硬化晚期
A.再生障礙性貧血
B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡
C.彌散性血管內(nèi)凝血
D.脾切除
E.肝硬化
A.肛裂
B.上消化道出血
C.直腸息肉
D.結(jié)腸腫瘤
E.痔
A.淋巴瘤
B.惡性腫瘤淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移
C.淋巴結(jié)結(jié)核
D.白血病
E.傳染性單核細(xì)胞增多
A.1mL
B.2mL
C.3mL
D.4mL
E.5mL
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最新試題
患者王某,女,32歲,在得知自己被確診為乳腺癌早期時(shí),忍不住躺在病床上失聲痛哭。這時(shí)護(hù)士小高輕輕走近王某,在她的床邊坐下,默默遞給她一張面巾紙,并輕輕地拍拍她的肩膀。小王的行為屬于()。
關(guān)于健康教育的敘述不正確的是()。
將健康問題提到各級各部門的議事日程上,促進(jìn)健康公共政策的多樣互補(bǔ),使之了解其決策對健康的影響并承擔(dān)健康責(zé)任,屬于健康促進(jìn)領(lǐng)域中的()。
在人際交流中,為了讓對方很清楚地理解問題的核心,能夠準(zhǔn)確地回答出問題的要點(diǎn),應(yīng)避免使用的問題是()。
在個人與個人之間進(jìn)行面對面的直接的信息交流,屬于傳播活動中的()。
下列不屬于非語言傳播技巧的是()。
屬于口頭傳播的是()。
在健康教育中,針對教育對象存在的健康問題,說服其改變不正確的健康態(tài)度、信念及行為習(xí)慣,這屬于()。
這次健康傳播活動的日期宜選擇在()。
下列屬于開放式提問的問題是()。