個(gè)體在不同條件下有不同的地位、身份與角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)矛循，個(gè)體在心理上就會(huì)出現(xiàn)（）。

在與兒童進(jìn)行首次訪談之前，應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？

為什么首次訪談的時(shí)候最好不要問(wèn)“為什么”？

“如果有人受傷你會(huì)怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認(rèn)來(lái)訪者以下哪一種能力？（）

首次訪談的注意事項(xiàng)？（）

為了控制和改變沖突的狀況，用自我防御機(jī)制來(lái)消除焦慮，這是（）。

溝通發(fā)生時(shí)的情境，指的是（）。

在來(lái)訪者對(duì)咨詢員的資質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑的情況下，最好避免怎么做？怎么做比較好？

對(duì)于基本心智能力中定向能力的評(píng)估有哪三個(gè)定向？（）

最重要的角色失調(diào)，角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色（）。