A.自律-羞愧
B.創(chuàng)新-罪惡
C.勤奮-自卑
D.自我同一性-角色混亂
E.親密-孤獨(dú)
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A.替代
B.認(rèn)同
C.壓抑
D.反向形成
E.合理化
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B.認(rèn)同
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D.反向形成
E.合理化
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.青少年期
D.成年期
E.老年期
最新試題
某種行為的結(jié)果對(duì)個(gè)體越有價(jià)值,他重復(fù)這種行為的可能性越高,指的是()。
為了控制和改變沖突的狀況,用自我防御機(jī)制來(lái)消除焦慮,這是()。
我們?cè)谶M(jìn)行心理治療時(shí)難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來(lái)往,那么我們?cè)跍?zhǔn)備與進(jìn)行治療時(shí)應(yīng)該怎么做?()
以下哪個(gè)問(wèn)題在心理咨詢(xún)?cè)L談中是不合理的?()
在與兒童進(jìn)行首次訪(fǎng)談之前,應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?
使溝通成為一個(gè)雙向的相互過(guò)程,指的是()。
為什么精神病學(xué)的描述性診斷(DSM系統(tǒng))中基于人格特質(zhì)的診斷分類(lèi)體系能得到保留?
“任由咨訪(fǎng)關(guān)系自然發(fā)展,便會(huì)衍生出信任,潛在的意義在這種氛圍中終將顯露端倪。”這句話(huà)放在心理咨詢(xún)中該如何理解?
請(qǐng)列出精神狀態(tài)檢查必須涉及的領(lǐng)域。
溝通發(fā)生時(shí)的情境,指的是()。