單項選擇題某人性格內(nèi)向，自卑，悲觀，不善交際，總是離群獨(dú)處，認(rèn)為天底下沒有一個人是可靠的、值得信任的。根據(jù)艾里克森的心理社會發(fā)展理論，此人的“危機(jī)”沒有得到積極解決的人生發(fā)展階段是（）。
A.嬰兒期
B.學(xué)步期
C.兒童期
D.學(xué)齡期
E.青年期
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1.單項選擇題某人活潑好動、熱情、好交際、足智多謀，但常常朝三暮四、虎頭蛇尾、粗心大意、任性，此人最可能的氣質(zhì)類型是（）。
A.膽汁質(zhì)
B.抑郁質(zhì)
C.多血質(zhì)
D.黏液質(zhì)
E.無法判斷
2.單項選擇題李白5歲通六甲，7歲觀百家；達(dá)爾文年輕時被人認(rèn)為智力低下，以后成為進(jìn)化論創(chuàng)始人。這說明能力的（）。
A.發(fā)展水平的差異
B.表現(xiàn)早晚的差異
C.結(jié)構(gòu)的差異
D.性別的差異
E.以上都不對
3.單項選擇題在日常生活中，人們在安靜的辦公室工作了一天之后，回到家里總喜歡放點(diǎn)爵士樂興奮一下。這種現(xiàn)象證明的動機(jī)理論是（）。
A.本能論
B.喚醒理論
C.驅(qū)力降低理論
D.誘因理論
E.認(rèn)知理論
4.單項選擇題某個學(xué)生想提高自己的學(xué)習(xí)成績，但又覺得學(xué)習(xí)太辛苦，因而又不愿學(xué)習(xí)，這種動機(jī)沖突是（）。
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.接近-回避式?jīng)_突
D.多重接近-回避式?jīng)_突
E.以上都不對
5.單項選擇題小西在上英語課時，一邊昕老師講課，一邊做筆記，這體現(xiàn)了（）。
A.注意的選擇性
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的動搖性
D.注意的分配性
E.注意的廣度性
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短程，聚焦沖突的高強(qiáng)度分析比較適合哪種類型的來訪者？（）
題型：單項選擇題
個體的某種行為得到獎賞，他就會重復(fù)這種行為，指的是（）。
題型：單項選擇題
心理咨詢提及的“門把手綜合癥”代表著什么？
題型：問答題
治療師應(yīng)該從哪些方面評估與記錄來訪者的情感？（）
題型：多項選擇題
溝通者傳達(dá)給他人的觀念和情感，指的是（）。
題型：單項選擇題
為了控制和改變沖突的狀況，用自我防御機(jī)制來消除焦慮，這是（）。
題型：單項選擇題
在來訪者對咨詢員的資質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑的情況下，最好避免怎么做？怎么做比較好？
題型：問答題
請列出精神狀態(tài)檢查必須涉及的領(lǐng)域。
題型：問答題
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分，是一個行為的最終根源的特質(zhì)是（）。
題型：單項選擇題
某種行為的結(jié)果對個體越有價值，他重復(fù)這種行為的可能性越高，指的是（）。
題型：單項選擇題