單項選擇題在社會學習論中，強調什么的作用，用以解釋許多社會行為的學習（）。
A.正強化和負強化
B.正強化和懲罰
C.間接強化和自我強化
D.直接強化和及時強化
E.直接強化和間接強化
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題班杜拉和沃爾特斯在20世紀60年代提出了（）。
A.符號互動理論
B.觀察學習理論
C.社會交換理論
D.場論和群體動力學理論
E.人際交往的三維理論
2.單項選擇題米勒和多拉德提出，人們的社會行為都是通過什么而習得（）。
A.家庭教育
B.本能遺傳
C.學校教育
D.模仿
E.觀察學習
3.單項選擇題《社會學習和模仿》的作者是（）。
A.米勒，班杜拉
B.米勒，沃爾特斯
C.班杜拉，沃爾特斯
D.米勒，多拉德
E.沃爾特斯，多拉德
4.單項選擇題在戈夫曼等人看來，心智、自我和社會是密切關聯(lián)的三種結構和現(xiàn)象，三者形成、維持與發(fā)展都以什么來實現(xiàn)（）。
A.心理動力場
B.社會交換
C.模仿和社會學習
D.群體動力
E.使用符號及符號相互作用
5.單項選擇題符號互動論分為兩派，一派是芝加哥學派，另一派是（）。
A.精神分析學派
B.符號主義學派
C.互動意義學派
D.艾奧瓦學派
E.符號意義學派
最新試題
某種行為的結果對個體越有價值，他重復這種行為的可能性越高，指的是（）。
題型：單項選擇題
為什么在與兒童進行訪談時要詢問孩子自己怎么看待當前的問題？
題型：問答題
“任由咨訪關系自然發(fā)展，便會衍生出信任，潛在的意義在這種氛圍中終將顯露端倪?！边@句話放在心理咨詢中該如何理解？
題型：問答題
對來訪者進行潛在暴力行為評估時要注意哪兩大原則？
題型：問答題
為什么首次訪談的時候最好不要問“為什么”？
題型：問答題
溝通者傳達給他人的觀念和情感，指的是（）。
題型：單項選擇題
“如果有人受傷你會怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認來訪者以下哪一種能力？（）
題型：單項選擇題
為了控制和改變沖突的狀況，用自我防御機制來消除焦慮，這是（）。
題型：單項選擇題
對成人的首次心理咨詢訪談，如果有許多記錄需要閱讀，需要注意什么？
題型：問答題
個體的某種行為得到獎賞，他就會重復這種行為，指的是（）。
題型：單項選擇題