判斷題發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教師的培養(yǎng)制度，各國(guó)實(shí)際情況不同，差別較大，但有一個(gè)共同趨勢(shì)就是學(xué)歷要求不斷提高。
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1.判斷題為提高教師教育質(zhì)量，美國(guó)加強(qiáng)了對(duì)從事教師教育的公立和私立大學(xué)的教育學(xué)院或教育系的質(zhì)量評(píng)價(jià)和鑒定。
2.單項(xiàng)選擇題從教師身份來說，英國(guó)教師身份是（）。
A.地方合同公務(wù)員
B.地方公務(wù)員
C.一部分是公務(wù)員，一部分不是
D.國(guó)家公務(wù)員
最新試題
為提高教師教育質(zhì)量，美國(guó)加強(qiáng)了對(duì)從事教師教育的公立和私立大學(xué)的教育學(xué)院或教育系的質(zhì)量評(píng)價(jià)和鑒定。
題型：判斷題
在美國(guó)要取得教師資格，必須完成規(guī)定的課程就可以。
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從教師身份來說，英國(guó)教師身份是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
西方主要發(fā)達(dá)國(guó)家的大量社會(huì)道德問題促使人們重新認(rèn)識(shí)道德教育。
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班級(jí)規(guī)模的逐漸擴(kuò)大是當(dāng)代許多國(guó)家在進(jìn)行教學(xué)改革。
題型：判斷題