人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是（）

當(dāng)測評誤差來自于測評本身時，下列不屬于防范措施的是（）

演講分為（）和有準(zhǔn)備的演講。

在建立測評評標(biāo)度時，“1”“2”“3”“4”“5”是按照（）。

在建立崗位考核指標(biāo)時，有—項指標(biāo)為“每分鐘打字的數(shù)量”，這屬于（）

作為一個較為復(fù)雜的概念，下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來的特征有（）

在進(jìn)行人員素質(zhì)測評量化時，將指標(biāo)“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”（3.8-5.0）、“良”（2.6—3.7）、“中”（1.3-2.5）、“差”（0-1.2）四個等級并賦值，這采用的量化形式是（）

人才選拔測量的第一步是（）。

如果選擇專業(yè)的測評機構(gòu)開展人員素質(zhì)測評時，可以省略掉的環(huán)節(jié)是（）

履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和（）。