A、分析不喜歡的內(nèi)容,有針對(duì)彌補(bǔ)
B、逃避難題,開始多多參加社團(tuán)
C、重新思考自己專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)
D、重新投入學(xué)習(xí),堅(jiān)信長遠(yuǎn)的回報(bào)
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A、非常慎重地執(zhí)行
B、與時(shí)俱進(jìn)
C、最好進(jìn)行長遠(yuǎn)考慮
D、要隨機(jī)應(yīng)變根據(jù)情況調(diào)整
A、增長數(shù)據(jù)會(huì)越來越大
B、這就是指數(shù)增長的標(biāo)準(zhǔn)
C、自循環(huán)引起自強(qiáng)化
D、因?yàn)榛鶖?shù)會(huì)越來越大
A、專業(yè)所學(xué)一定會(huì)過時(shí),不能固守
B、要堅(jiān)持努力,把目標(biāo)期待放長遠(yuǎn)
C、專業(yè)學(xué)習(xí)是個(gè)非常辛苦的事
D、專業(yè)如果不能與時(shí)俱進(jìn)就沒用處
A、要有一個(gè)較長的結(jié)果等待期準(zhǔn)備
B、不能過早決策,而要等待結(jié)果
C、有時(shí)想要的結(jié)果無法出現(xiàn)
D、經(jīng)常去檢驗(yàn)結(jié)果是否如預(yù)期
A、大學(xué)生就業(yè)難
B、中國是制造業(yè)大國
C、中國人的服務(wù)意識(shí)弱
D、中國進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代
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最新試題
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
制作簡歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
制作簡歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。