A、畢業(yè)時工作技能
B、本專業(yè)的體系認知
C、可以盡快找到工作
D、學有所用
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A、不一定，證明S要有成果
B、可以，S就是實踐磨煉出來的
C、可以，前提是實踐取得了必要的成果
D、完全不行
A、能清楚說明步驟
B、現(xiàn)場展示并達到目標
C、拿出相關的成果
D、做事情堅韌
A、表明了部分S
B、充分表明了S
C、不能確定
D、根本不充分
A、可以不用翻書把本專業(yè)內(nèi)容講授一段時間
B、每次考慮都取得較好的成績
C、可以簡潔易懂地給非專業(yè)人講解本專業(yè)
D、遇到本專業(yè)相關的名詞，可以準確進行解釋
A、各種證書
B、清晰的表達
C、解決具體問題
D、識別某些信息
最新試題
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機會。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
制作簡歷時，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標和反應同時出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
職業(yè)的含義包括（）。
分階段面試分為（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎上，確定職業(yè)發(fā)展目標，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。