A、提前找有利求職的關系
B、知道自己會掙多少錢
C、使人的決策更有確定感
D、了解怎么寫簡歷
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A、當前的收入狀況
B、當前的典型工作一天描述
C、這個工作的發(fā)展前景
D、這個工作的人際關系狀況
A、區(qū)分為:傾向于“喜歡與人互動”與“喜歡與物互動”
B、興趣是最好的老師,所以工作選擇一定要與興趣結合
C、興趣是可以持續(xù)改變的,所以更應該從發(fā)展與改變的角度看興趣
D、區(qū)分為:傾向于“喜歡關注觀念”與“喜歡關注數(shù)據(jù)”
A、學群塑造人的核心能力,從而定位未來工作
B、無論學什么,關鍵看未來如何定位與努力
C、跨學群就業(yè),會付出高昂的成本
D、畢業(yè)時的選擇往往會使人慣性地沿此路徑發(fā)展
A、做一件事就要把它做好,而不能半途而廢
B、工作經(jīng)常依賴于環(huán)境資源取舍
C、發(fā)展失去自主性,只是一味隨環(huán)境變化
D、開始的選擇,對未來的走向有特別強的決定性。
A、職業(yè)的行業(yè)特點
B、本領域的核心技能要素
C、領域的門檻與難度
D、領域的收入水平與發(fā)展前景
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最新試題
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標準和原則的是()。
喜歡與人合作,關心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
下列關于影響大學生就業(yè)心理的因素正確的是()。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
分階段面試分為()。
面試既是對應聘者的知識和能力進行的測試,也是對應聘者心理素質的考查。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
以下屬于多元智能理論的是()
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。