單項(xiàng)選擇題從生涯發(fā)展階段論的角度，大學(xué)生階段屬于（）
A、生涯探索期
B、生涯成長(zhǎng)期
C、生涯建立期
D、生涯混沌期
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題人人都需要系統(tǒng)的生涯規(guī)劃方法，因?yàn)椋ǎ?/a>
A、避免無(wú)效人生
B、可以讓人掙更多錢
C、生涯規(guī)劃理念逐步普及
D、獲得更理性的生涯發(fā)展
2.單項(xiàng)選擇題以下哪一條，不是系統(tǒng)規(guī)劃方法的好處是（）
A、獲得最好發(fā)展
B、充分利用資源
C、讓規(guī)劃有序進(jìn)行
D、避免嚴(yán)重問(wèn)題
最新試題
以下屬于多元智能理論的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
職業(yè)綜合來(lái)講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
題型：判斷題
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
題型：判斷題
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
題型：判斷題